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Web 2.0 Tools halten immer mehr Einzug in die Schulen. Dabei wird davon ausgegangen, dass diese Technologien, durch die Grundgedanken des Web nämlich „Mitwirkung, Offenheit und NutzerInnenfreundlichkeit“ verstärkt an Bedeutung gewonnen haben und zum „passage point“ des Technik‑Gender‑Diskurses erklärt werden können. Denn die von Web 2.0 ausgehenden Impulse könnten das Potenzial enthalten, die noch männlich dominierte Technologiegestaltung verstärkt zu ‚vergendern’.

Im Rahmen der Tagung „Web 2.0 in der Schule: Buben fördern ‑ Mädchen fordern?“ am 20. September 2010 in Purkersdorf/Österreich wird diese Thematik nicht nur aus der Sicht der Wissenschaft und der Lehrenden beleuchtet, sondern es steht auch die Perspektive der Schülerinnen im Zentrum der Vorträge, Workshops und Diskussionen. Vom Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V. wird Prof. Barbara Schwarze referieren. Infos und Anmeldung:

www.donau-uni.ac.at